環境是孩子們的“第三位老師”對于孩子們的教育，藏在幼兒園里的每一個角落，在幼兒園設計時，可以給空間、墻面留白，為老師和孩子們提供幼兒園環創的空間和創作平臺，讓每一個角落都會“說話”。那幼兒園環創該怎么布置呢？讓我們一起來看看吧！

自然元素

開放性原則

在做幼兒園環創時，應當把環境與生活、社會相結合。幼兒園教育不見要為孩子們傳授基本的學習知識，也要傳授相應的生活、社會知識。比如將生活的小技巧融入幼兒園環創：如何系鞋帶、收拾玩具、穿衣服、洗臉刷牙等，還有常用的的交通規則、疾病防御措施、健康安全小知識等等，讓孩子們在環境的潛移默化和熏陶中學習和成長。

當幼兒園設計解鎖幼兒園環創的密碼，幼兒園里的每一個角落都變得會“說話”了，讓幼兒園的每一塊區角都充滿美好，成為孩子們健康、快樂成長的搖籃！

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