幼兒園是孩子們啟蒙的地方，其幼兒園設計對孩子們未來的發展起著極其重要的作用。下面我們就幼兒園活動室設計的6大原則，活動室即是教室，金石小編來說下幼兒園設計 該如何促進孩子們成長發育的環境：

趣味性原則

在幼兒園設計中，活動室里要突出趣味性的原則，只有趣味性高，符合孩子們玩耍的身心特點的環境，才能激發孩子們向多樣化的方向發展。比如教室可以放一些開放性的材料，可以是大小不同的容器，可以是蠟筆、積木、粉筆、顏料，可以讓孩子們表達自我。

安全性原則

安全性原則，是所有幼兒園設計裝修，必須考慮的重中之重。首先材料的選擇要安全，地毯、有害油漆等盡量避免，玩具等設施要定期檢修，孩子們玩的玩具要大，避免孩子們誤吞，室內每天打掃消毒，避免細菌感染。對孩子們要密切關注，防止孩子們出現問題，而發現不及時。

簡單性原則

幼兒園教室設計不能過于復雜，復雜的室內環境，容易讓孩子產生困惑感，無法得到有效的環境教育認知。既不利于孩子性格的培養和形成，還容易給孩子們造成混亂感，無法形成有效的學習能力。有時候，簡單反而更容易激發孩子們的智力和身心發育。

穩定性原則

在幼兒園設計中，活動室內可以采用不同的家具，將空間隔離，便于兒童清楚地選擇活動區，設施方面也要注意其疲勞問題，要為孩子們提供毛絨玩具、沙發、小塊地毯等，孩子們熟悉的東西，促進穩定性的形成。

成長性原則

在幼兒園設計中，教室內圖書角的活動能培養幼兒安靜讀書的能力，家庭角和桌面玩具角的活動能幫助幼兒發展眼手協調的研能力，發展他們閱讀技巧。每個活動區幼兒的交往活動能促進幼兒的社會交往能力，發展他們的社會技巧。

全局性原則

人們進入幼兒園教室，進入視線的是整個教室的擺設與裝飾，而不是某一個裝飾物或某一個角落的擺設。因此室內的家具擺設，要便于幼兒活動，空間設計要符合幼兒多種需要，要給幼兒多種多樣的空間。

在幼兒園設計中，活動室，作為幼兒園教學活動的中心，不管是設計師、還是老師、家長、孩子，都應該是其建設者和受教育者，共同促進孩子全方位的發展！