幼兒園是孩子們在成長的過程中接觸到的第一個公共空間。因此幼兒園環境的整體氛圍對于孩子們的感知與認識都有很大影響，在幼兒園設計過程中不應該僅僅局限于物理空間，更應該通過空間的營造與拓展去體現一種教育體質與教育觀念。要堅持“以幼兒為本”的原則去創造適合孩子們身心健康發展的學習和成長環境，那幼兒園該怎么設計，才能讓孩子們的延續快樂，獲取知識呢？

教室

幼兒園是孩子們的第二個家，柔和的色彩、適齡的環境布置都會減少孩子們的入園焦慮，給孩子們以安全、溫馨的滿足感。在幼兒園設計活動教室時，在色彩搭配上要鮮亮、活潑，并與整體風格相協調。例如，小班可以以暖色調橙黃色為主與白色搭配，降低孩子們情緒的不穩定性、和環境對孩子們的影響；中班可以選擇春意盎然的綠色為主，符合孩子們好奇、好動的特點；而大班則可以選擇天藍色，為孩子們提供自由的暢想空間。

走廊

走廊作為連接幼兒園內部的重要通道，互動性的空間設計會更吸引孩子們去操作和探索，因此在幼兒園設計過程中，可以結合孩子們的成長發展與心理特征的游戲和活動，例如樂高墻，不僅可以然孩子們積極參與其中，讓孩子們與環境產生交流和互動。同時也可以提升孩子們的動手能力、思考能力及創造能力，讓孩子們在玩中學，在學習中成長。

環境給予孩子們的影響是潛移默化的，讓孩子們用放松、游戲和感受的心態和方式獲取知識、快樂成長的幼兒園環境才是好的幼兒園環境。