美術是美感認知的重要實現途徑和表達手段。作為美育的重要組成部分，美術教育有助于塑造美好心靈，開發創造性潛能，培養動手能力和審美能力。可以說，幼兒美術教育就是美育的搖籃。現在，越來越多的幼兒園都在精心打造屬于自己的美術樂園。在幼兒園美工室設計中對幼兒園品牌提升、招生、文化定位都有著舉足輕重的作用。

在幼兒園美工室設計過程中功能分區比較講究，根據孩子們活動中的收納、準備、操作、分享展示等一系列的過程，將美工室劃分為各個小的功能區，如準備區、手工操作區、涂鴉區、用水區、展示區等。各個功能區的組合也比較講究，不僅需要功能區之間的聯系，還需要考慮到干濕分離等，如將與水池聯系較緊密的扎染區、陶藝區、涂鴉區組合放置在一起，將剪紙，木工，編織等手工較強的功能區組合在一起等。

美工室的空間資源也是有限的，因此我們需要充分利用美工室中的頂部空間。在幼兒園美工室設計過程中，頂部空間不僅需要滿足整體空間的基本照明功能，更需要考慮到局部空間的裝飾照明，利用不同的燈光配合孩子們的藝術作品展示，烘托出空間環境的藝術氛圍。除了照明以外還需要考慮到頂部的懸掛展示作用。

孩子們是天生的“藝術家”、“創作家”，在幼兒園美工室中往往會擠滿了孩子們的各種“寶藏”，但是需要注意的是：環創過滿的美工室空間并不一定會體現出美感，避免過滿，使空間顯得雜亂。