幼兒園設計是讓環境與孩子們產生對話，而對話貫穿著教育的整個歷史進程：老師與孩子們的對話是傳播知識、答疑解惑，孩子們同老師之間的對話是知識的吸收與反饋，那幼兒園環境與孩子們之間的對話有代表著什么呢？今天就和金石小編一起來看看吧！

活動教室里的對話

樂高教室里的對話

走廊里的對話

幼兒園走廊串聯著園區的各個區域，是幼兒園的主要通道，在幼兒園設計時讓孩子們與空間對話交流，參與其中，例如在走廊設置環境創造墻，讓孩子們的想法和作品為幼兒園環境增添光亮，墻面的展示區域也可以讓孩子們將對環境的美好想法付諸實踐，能使孩子們感受到成功的喜悅和自豪更快的融入到環境當中。

幼兒園設計不僅要實用、創新，更要尊重，讓孩子們與空間環境形成雙向的對話和交流，發掘孩子們的潛能，打破單項輸出的僵局，讓孩子們真正成為幼兒園環境的主人。